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	<title>Unafor</title>
	<link>http://www.unafor.fr/</link>
	<description>L'UNAF (Union nationale des associations familiales) propose depuis 20 ans des formations de qualit&#233; &#224; ses salari&#233;s et b&#233;n&#233;voles. En 1998, elle a cr&#233;&#233; l'UNAFOR, structure de formation distincte. L'UNAFOR a pour mission de coordonner la formation des UDAF et URAF et de s'ouvrir vers les organismes associatifs ou institutionnels &#224; vocation sociale.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Unafor</title>
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		<title>R&#233;alisations</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article31</link>
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		<dc:date>2012-02-08T19:24:17Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>guillaume</dc:creator>


		<dc:subject>hors menu</dc:subject>
		<dc:subject>par defaut</dc:subject>

		<description>Repr&#233;senter une UDAF dans un CCAS L'accueil de la petite enfance (Le contenu de ce CD ROM est en partie disponible sur Internet et sera mis &#224; jour r&#233;guli&#232;rement.) La protection juridique des majeurs loi n&#176; 2007-308 La formation des repr&#233;sentants dans les Udaf et Uraf

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;L'unafor&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;hors menu&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;par defaut&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_even'&gt;
&lt;td&gt;Repr&#233;senter une UDAF dans un CCAS &lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;span class='spip_document_118 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:100px;'&gt; &lt;img src='http://www.unafor.fr/local/cache-vignettes/L100xH100/couverture_small-073ea.png' width='100' height='100' alt=&quot;&quot; style='height:100px;width:100px;' /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd'&gt;
&lt;td&gt;L'accueil de la petite enfance &lt;small&gt;(Le contenu de ce CD ROM est en partie &lt;a href=&quot;http://www.unafor.fr/jsf:popup('cdrom/enfance/index.html', 770,420)&quot; class='spip_out'&gt;disponible sur Internet&lt;/a&gt; et sera mis &#224; jour r&#233;guli&#232;rement.)&lt;/small&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;span class='spip_document_3 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:100px;'&gt; &lt;a href=&quot;http://www.unafor.fr/jsf:popup(&quot;cdrom/enfance/index.html&quot;, 770,420)&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img src='http://www.unafor.fr/local/cache-vignettes/L100xH95/petenf-0062d.gif' width='100' height='95' alt=&quot;&quot; style='height:95px;width:100px;' /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even'&gt;
&lt;td&gt;La protection juridique des majeurs loi n&#176; 2007-308 &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &lt;span class='spip_document_1 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:100px;'&gt; &lt;img src='http://www.unafor.fr/local/cache-vignettes/L100xH100/cd_loi2007_308-e7d20.gif' width='100' height='100' alt=&quot;Loi n&#176; 2007-308&quot; title=&quot;Loi n&#176; 2007-308&quot; style='height:100px;width:100px;' /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd'&gt;
&lt;td&gt;La formation des repr&#233;sentants dans les Udaf et Uraf &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &lt;span class='spip_document_123 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:100px;'&gt; &lt;img src='http://www.unafor.fr/local/cache-vignettes/L100xH100/formation_representant-a2abd.gif' width='100' height='100' alt=&quot;&quot; style='height:100px;width:100px;' /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Contact</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article6</link>
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		<dc:date>2012-02-08T19:24:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>guillaume</dc:creator>



		<description>UNAFOR 28 place Saint Georges F-75009 PARIS T&#233;l. : 01 49 95 36 97 Fax : 01 40 16 12 76 Vous souhaitez un contact rapide ? Merci de remplir le formulaire. Nous ne tarderons pas &#224; vous r&#233;pondre.

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;L'unafor&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;UNAFOR&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 28 place Saint Georges
&lt;br /&gt;F-75009 PARIS
&lt;br /&gt;T&#233;l. : 01 49 95 36 97
&lt;br /&gt;Fax : 01 40 16 12 76&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Vous souhaitez un contact rapide ? &lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Merci de remplir le formulaire. Nous ne tarderons pas &#224; vous r&#233;pondre.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&quot;ajax contact&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;div&gt;&lt;span class=&quot;base64php3811347044fb5830356ad81.59071718&quot; title=&quot;PD9waHAgCmluY2x1ZGVfb25jZSgiLi8iIC4gX0RJUl9SQUNJTkUgLiAiZWNyaXJlL2JhbGlzZS9mb3JtdWxhaXJlXy5waHAiKTsKaWYgKCRsYW5nX3NlbGVjdCA9ICJmciIpICRsYW5nX3NlbGVjdCA9IGxhbmdfc2VsZWN0KCRsYW5nX3NlbGVjdCk7Cmluc2VyZXJfYmFsaXNlX2R5bmFtaXF1ZShiYWxpc2VfRk9STVVMQUlSRV9fZHluKCdGT1JNVUxBSVJFX0ZPUk1JREFCTEUnLCAnMScpLCBhcnJheSgnJywgJycsICcnLCAnJywgJ2ZyJykpOwppZiAoJGxhbmdfc2VsZWN0KSBsYW5nX3NlbGVjdCgpOwo/Pg==&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mentions l&#233;gales</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article196</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article196</guid>
		<dc:date>2012-02-08T19:23:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Toutes les infos pour mieux nous connaitre&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;L'unafor&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;D&#233;nomination sociale&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Unafor&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;28 place Saint-Georges&lt;br/&gt;F-75009 Paris&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;T&#233;l&#233;phone :&lt;/strong&gt; 01 49 95 36 85&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Capital social :&lt;/strong&gt; 108 000 euros&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;RCS&lt;/strong&gt; Paris B 419 549 019&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Directrice de la publication&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Elisabeth Luisin-Pagnod&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Design, conception &amp; r&#233;alisation SPIP du site&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.commetoujours.com/&quot; class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;Cliquez pour acc&#233;der au site&quot; rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Comme Toujours&lt;/strong&gt; - &lt;i&gt;Votre site internet SPIP sur mesure !&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;H&#233;bergement&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Le site est h&#233;berg&#233; chez &lt;a href=&quot;http://www.ovh.com/&quot; class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;Cliquez pour acc&#233;der au site&quot; rel='external'&gt;&lt;strong&gt;OVH&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, 140 Quai du Sartel - 59100 Roubaix - Tel : 08 99 70 17 61.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;CMS utilis&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Le site utilise le logiciel libre &lt;a href=&quot;http://www.spip.net/fr/&quot; class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;Cliquez pour acc&#233;der au site&quot; rel='external'&gt;&lt;strong&gt;SPIP v2.1.x&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; distribu&#233; &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Licence_publique_g%C3%A9n%C3%A9rale_GNU&quot; class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;Cliquez pour acc&#233;der au site&quot; rel='external'&gt;sous license GPL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Statistiques&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Le site utilise le logiciel libre de statistiques &lt;a href=&quot;http://piwik.org/&quot; class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;Cliquez pour acc&#233;der au site&quot; rel='external'&gt;&lt;strong&gt;PIWIK&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; distribu&#233; &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Licence_publique_g%C3%A9n%C3%A9rale_GNU&quot; class='spip_out' hreflang='fr' title=&quot;Cliquez pour acc&#233;der au site&quot; rel='external'&gt;sous license GPL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Reproduction des contenus&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; La reproduction de tout contenu publi&#233; sur ce site n&#233;cessite l'autorisation pr&#233;alable de l'Unafor en conformit&#233; avec le code de la propri&#233;t&#233; intellectuelle. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Contact&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;#&quot; title=&quot;unafor..&#229;t..unaf.fr&quot; onclick=&quot;location.href=http://www.unafor.fr/lancerlien('unafor','unaf.fr'); return false;&quot; class='spip_mail'&gt;unafor&lt;span class='spancrypt'&gt; &lt;/span&gt;unaf.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;ontologie et analyse des pratiques</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article243</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article243</guid>
		<dc:date>2011-11-13T00:30:31Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>


		<dc:subject>Paris</dc:subject>

		<description>Objectifs Recueillir et analyser les informations utiles et pertinentes pour l'exercice du mandat R&#233;aliser une &#233;valuation compl&#232;te de la situation de la personne prot&#233;g&#233;e &#201;laborer et mettre en &#339;uvre un projet d'intervention du mandataire judiciaire Ma&#238;triser les principes des &#233;crits professionnels et les mettre en pratique Communiquer avec l'autorit&#233; judiciaire Conna&#238;tre et appliquer les principes de l'&#233;thique professionnelle du mandataire judiciaire Programme TRONC COMMUN (1 J) Veille : (...)

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique56" rel="directory"&gt;Certificat National de Comp&#233;tences&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Recueillir et analyser les informations utiles et pertinentes pour l'exercice du mandat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;aliser une &#233;valuation compl&#232;te de la situation de la personne prot&#233;g&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;laborer et mettre en &#339;uvre un projet d'intervention du mandataire judiciaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ma&#238;triser les principes des &#233;crits professionnels et les mettre en pratique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communiquer avec l'autorit&#233; judiciaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre et appliquer les principes de l'&#233;thique professionnelle du mandataire judiciaire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Programme&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;TRONC COMMUN (1 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Veille :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Mise &#224; jour permanente de la situation de la personne au regard de ses droits ; prise en compte dans son travail des diverses &#233;volutions des textes, des organisations, des partenaires, etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sensibilisation &#224; la d&#233;marche qualit&#233; (&#233;valuation interne et externe), analyse de sa pratique professionnelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identification de ses besoins d'information ou de formation, curiosit&#233; professionnelle, actualisation des connaissances, les principes de la formation professionnelle continue&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&#201;thique professionnelle du mandataire :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Respect de la personne, respect de sa parole et recueil de l'expression de sa volont&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Respect de la personnalit&#233;, prise en compte des capacit&#233;s et des aspirations de la personne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les devoirs, obligations et limites de l'intervention du mandataire ; application des principes de libert&#233; et de respect de la personne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Distinction entre les principes de vigilance et d'interventionnisme ; ses repr&#233;sentations personnelles confront&#233;es avec le d&#233;sir et l'int&#233;r&#234;t r&#233;el de la personne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ses propres limites et n&#233;cessit&#233; de rechercher un appui aupr&#232;s d'autres professionnels ou d'experts&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Organisation et gestion du temps :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Connaissance des &#233;ch&#233;ances, gestion des priorit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Outils adapt&#233;s permettant la r&#233;alisation d'&#233;ch&#233;anciers, de relances, de suivi, proc&#233;dures de suivi et d'alerte&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Principes d'organisation du travail et de gestion du temps&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;MAJ ( 1 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;R&#232;gles, principes, modes et m&#233;thodologies de l'intervention du mandataire judiciaire &#171; MAJ &#187; :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;valuation globale et l'identification des informations utiles et pertinentes &#224; rechercher&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le projet d'intervention dans le cadre du mandat judiciaire ; l'&#233;valuation de la situation et &#233;laboration du plan d'action adapt&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'affectation et la gestion des prestations sociales et familiales dans l'int&#233;r&#234;t de la personne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Principes des modes d'intervention et de participation &#224; la coordination avec les institutions et les professionnels (partage et &#233;change des pratiques, outils, proc&#233;dures,...).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;DPF (1 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;R&#232;gles, principes, modes et m&#233;thodologies de l'intervention du d&#233;l&#233;gu&#233; aux prestations familiales :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;valuation globale et d'identification des informations utiles et pertinentes &#224; rechercher&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le projet d'intervention dans le cadre du mandat judiciaire ; l'&#233;valuation de la situation et &#233;laboration du plan d'action adapt&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'affectation et la gestion des prestations familiales dans l'int&#233;r&#234;t de l'enfant&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les modes d'intervention et de participation &#224; la coordination avec les institutions et les professionnels&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt; 3 jours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Paris, du 10 au 12 d&#233;cembre 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En intra, nous contacter &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Co&#251;t : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1.200,00 &#8364; HT / jour sur site &lt;/li&gt;&lt;li&gt; 70,00 &#8364; HT / jour par stagiaire &#224; Paris &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lieu : &lt;/strong&gt; UNAF, Paris 9&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; ou en intra&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Public : &lt;/strong&gt; Groupe de 15 mandataires judiciaires &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thode :&lt;/strong&gt; Expos&#233;s - &#201;changes sur des situations concr&#232;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>2.3 Action &#233;ducative et accompagnement vers l'autonomie de gestion budg&#233;taire </title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article242</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article242</guid>
		<dc:date>2011-11-13T00:30:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>


		<dc:subject>Paris</dc:subject>

		<description>Objectifs &#201;laborer et conduire un projet d'action &#233;ducative en vue d'un retour &#224; l'autonomie de la personne pour la gestion de ses prestations sociales Programme Principes de l'intervention sociale M&#233;thodologies d'intervention La notion d'accompagnement personnalis&#233; La relation &#233;ducative, l'action &#233;ducative L'adh&#233;sion de la personne, la contractualisation Organisation Dur&#233;e : 4 jours Date : Paris, du 26 au 29 novembre 2012 En intra, nous contacter Co&#251;t : 1.200,00 &#8364; HT / jour sur site 70,00 &#8364; HT (...)

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique56" rel="directory"&gt;Certificat National de Comp&#233;tences&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &#201;laborer et conduire un projet d'action &#233;ducative en vue d'un retour &#224; l'autonomie de la personne pour la gestion de ses prestations sociales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Programme&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Principes de l'intervention sociale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; M&#233;thodologies d'intervention&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La notion d'accompagnement personnalis&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La relation &#233;ducative, l'action &#233;ducative&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'adh&#233;sion de la personne, la contractualisation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt; 4 jours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Paris, du 26 au 29 novembre 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En intra, nous contacter &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Co&#251;t : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1.200,00 &#8364; HT / jour sur site &lt;/li&gt;&lt;li&gt; 70,00 &#8364; HT / jour par stagiaire &#224; Paris &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lieu : &lt;/strong&gt; UNAF, Paris 9&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; ou en intra&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Public : &lt;/strong&gt; Groupe de 15 mandataires judiciaires &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thode :&lt;/strong&gt; Expos&#233;s - &#201;changes sur des situations concr&#232;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>2.2 Les relations avec le juge et les autres partenaires</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article241</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article241</guid>
		<dc:date>2011-11-13T00:30:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>


		<dc:subject>Paris</dc:subject>

		<description>Objectifs Savoir d&#233;terminer son intervention en fonction de la mission confi&#233;e par le juge Ma&#238;triser les principes des &#233;crits professionnels et savoir les mettre en pratique Conna&#238;tre et comprendre les diff&#233;rentes relations avec l'autorit&#233; judiciaire (rapports audiences...) Savoir justifier les dispositions qui ont &#233;t&#233; prises dans l'exercice de la mission Comprendre et savoir situer la MJAGBF dans une continuit&#233; d'intervention, en amont comme en aval, avec les acteurs de l'intervention sociale (...)

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique56" rel="directory"&gt;Certificat National de Comp&#233;tences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Savoir d&#233;terminer son intervention en fonction de la mission confi&#233;e par le juge&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ma&#238;triser les principes des &#233;crits professionnels et savoir les mettre en pratique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre et comprendre les diff&#233;rentes relations avec l'autorit&#233; judiciaire (rapports audiences...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Savoir justifier les dispositions qui ont &#233;t&#233; prises dans l'exercice de la mission&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comprendre et savoir situer la MJAGBF dans une continuit&#233; d'intervention, en amont comme en aval, avec les acteurs de l'intervention sociale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Programme&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Relations du d&#233;l&#233;gu&#233; aux prestations familiales avec le juge et l'autorit&#233; judiciaire :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; La pratique de l'&#233;crit &#224; destination du juge : r&#233;daction de bilans, analyse des contenus, choix des informations, qualit&#233; r&#233;dactionnelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyse du &#171; rapport social d'&#233;valuation &#187; &#224; l'origine de la MJAGBF, en distinguant les &#233;l&#233;ments qui appellent une vigilance de ceux qui n&#233;cessitent l'intervention du d&#233;l&#233;gu&#233; aux prestations familiales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La participation aux auditions et audiences du juge des tutelles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Relation &#171; dynamique &#187; du d&#233;l&#233;gu&#233; avec le juge : motifs et modalit&#233;s d'interpellation du juge (r&#244;le d'alerte, anticipation de la fin de la mesure, proposition d'&#233;volution de la mesure ou de l'intervention au cours de la mission...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;daction du rapport au juge&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Relations avec les partenaires de l'action sociale :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &#201;valuation de la situation, en amont et en aval de la MJAGBF et &#233;laboration du projet d'intervention&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouverture de la MJAGBF suite &#224; un AESF, pr&#233;paration de la fin de la MJAGBF&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Place de l'aide &#224; la gestion du budget familial dans le sch&#233;ma d&#233;partemental de la protection de l'enfance, relais et continuit&#233; dans la prise en charge avec l'accompagnement social de droit commun ou la mesure d'accompagnement social personnalis&#233; (MASP)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les articulations avec les prestations &#233;ventuelles d'aide sociale &#224; l'enfance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Positionnement et explication des limites de l'intervention du d&#233;l&#233;gu&#233; aux prestations familiales aupr&#232;s des partenaires&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt; 2 jours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Paris, du 24 au 25 octobre 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En intra, nous contacter &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Co&#251;t : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1.200,00 &#8364; HT / jour sur site&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 70,00 &#8364; HT / jour par stagiaire &#224; Paris&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lieu : &lt;/strong&gt; UNAF, Paris 9&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; ou en intra&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Public : &lt;/strong&gt; Groupe de 15 mandataires judiciaires et/ou d&#233;l&#233;gu&#233;s aux prestations familiales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thode :&lt;/strong&gt; Expos&#233;s - &#201;changes sur des situations concr&#232;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>2.2 Les relations avec le juge et avec le conseil g&#233;n&#233;ral</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article240</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article240</guid>
		<dc:date>2011-11-13T00:30:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>


		<dc:subject>Paris</dc:subject>

		<description>Objectifs D&#233;terminer son intervention en fonction du mandat confi&#233; par le juge Ma&#238;triser les principes des &#233;crits professionnels et savoir les mettre en pratique. Conna&#238;tre et comprendre les diff&#233;rentes relations avec l'autorit&#233; judiciaire (rapports, requ&#234;tes, audiences, auditions...) Justifier les dispositions qui ont &#233;t&#233; prises dans l'exercice du mandat Situer la MAJ dans une continuit&#233; d'intervention, en amont comme en aval, avec les acteurs de l'intervention sociale Programme Relations (...)

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique56" rel="directory"&gt;Certificat National de Comp&#233;tences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminer son intervention en fonction du mandat confi&#233; par le juge&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ma&#238;triser les principes des &#233;crits professionnels et savoir les mettre en pratique.&lt;br/&gt;Conna&#238;tre et comprendre les diff&#233;rentes relations avec l'autorit&#233; judiciaire (rapports, requ&#234;tes, audiences, auditions...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Justifier les dispositions qui ont &#233;t&#233; prises dans l'exercice du mandat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Situer la MAJ dans une continuit&#233; d'intervention, en amont comme en aval, avec les acteurs de l'intervention sociale&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Programme&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Relations avec le juge et l'autorit&#233; judiciaire :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; La pratique de l'&#233;crit &#224; destination du juge : r&#233;daction de bilans, analyse des contenus, du choix des informations, de la qualit&#233; r&#233;dactionnelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'analyse du rapport social d'&#233;valuation &#224; l'origine de la MAJ&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La participation aux auditions et audiences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Relation &#171; dynamique &#187; du mandataire avec le juge : r&#244;le d'alerte, anticipation de la fin de la mesure, proposition d'&#233;volution de la mesure ou de l'intervention au cours du mandat...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le rapport au juge&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La relation avec les partenaires de l'action sociale :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &#201;valuation de la situation, en amont et en aval de la MAJ et projet d'intervention&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouverture de la MAJ suite &#224; une mesure d'accompagnement social personnalis&#233; (MASP), pr&#233;paration de la fin de la MAJ : relais et continuit&#233; dans la prise en charge entre accompagnement social de droit commun, MASP et MAJ&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Articulation avec les prestations &#233;ventuelles d'aide sociale &#224; l'enfance&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt; 2 jours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt; Paris, du 22 au 23 octobre 2012
&lt;br /&gt;En intra, nous contacter &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Co&#251;t : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;1.200,00 &#8364; HT / jour sur site &lt;/li&gt;&lt;li&gt; 70,00 &#8364; HT / jour par stagiaire &#224; Paris &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lieu : &lt;/strong&gt; UNAF, Paris 9&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; ou en intra&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Public : &lt;/strong&gt; Groupe de 15 mandataires judiciaires &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thode :&lt;/strong&gt; Expos&#233;s - &#201;changes sur des situations concr&#232;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>2.1 Les contours de l'intervention et ses limites</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article239</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article239</guid>
		<dc:date>2011-11-13T00:30:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>


		<dc:subject>Paris</dc:subject>

		<description>Objectifs Ma&#238;triser les contours, les domaines et les limites de l'intervention du professionnel en charge de la mesure Conna&#238;tre les services &#224; mobiliser et des d&#233;marches &#224; effectuer Situer son intervention au regard de celles des autres intervenants D&#233;terminer les modalit&#233;s de sa communication professionnelle en fonction de l'interlocuteur et de l'objet Programme TRONC COMMUN (3 J) La relation professionnelle dans le cadre de la mesure et la communication professionnelle : Analyse de (...)

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique56" rel="directory"&gt;Certificat National de Comp&#233;tences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Ma&#238;triser les contours, les domaines et les limites de l'intervention du professionnel en charge de la mesure&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre les services &#224; mobiliser et des d&#233;marches &#224; effectuer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Situer son intervention au regard de celles des autres intervenants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminer les modalit&#233;s de sa communication professionnelle en fonction de l'interlocuteur et de l'objet&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Programme&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;TRONC COMMUN (3 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La relation professionnelle dans le cadre de la mesure et la communication professionnelle :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Analyse de l'environnement et de l'attente des autres intervenants au regard de leurs repr&#233;sentations du d&#233;l&#233;gu&#233; aux prestations familiales ou du mandataire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le positionnement professionnel dans l'int&#233;r&#234;t de la personne et dans le respect de ses droits et libert&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les missions et le fonctionnement de l'organisation employeur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La fonction d'accompagnement professionnel,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le secret professionnel et le respect de la confidentialit&#233; ; le partage d'informations,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les &#233;crits professionnels&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Positionnement et pratique professionnels :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; La relation &#224; l'argent : fonction symbolique de l'argent selon diff&#233;rentes cultures,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; N&#233;gociation et explication du budget, identification des services ou professionnels comp&#233;tents, &#233;laboration et tenue d'un budget, analyse des obligations et &#233;ch&#233;ances financi&#232;res&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'accompagnement dans un cadre contraint, la clarification de son r&#244;le dans la r&#233;alisation de son action, l'objectif de retour &#224; l'autonomie dans la gestion des prestations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appr&#233;ciation des degr&#233;s d'urgence et de gravit&#233; du danger, notions de philosophie sur les jeux de pouvoir&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;MAJ (1 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Responsabilit&#233;s et limites de l'intervention du mandataire :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Les limites de l'intervention du professionnel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le recours &#224; d'autres dispositifs et la place de la mesure parmi ces dispositifs&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;DPF (1 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Responsabilit&#233;s et limites de l'intervention du d&#233;l&#233;gu&#233; aux prestations familiales :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Les limites de l'intervention du professionnel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le recours &#224; des services ou interlocuteurs de droit commun ou sp&#233;cialis&#233;s : les dispositifs et r&#244;les de chacun, la place de la mesure&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Valeurs et principes de l'accompagnement socio-&#233;ducatif&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La d&#233;finition des priorit&#233;s ; place des enfants dans la d&#233;finition des priorit&#233;s dans le cadre des MJAGBF&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le positionnement professionnel du DPF dans l'int&#233;r&#234;t de l'enfant et de la famille :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Les missions et le fonctionnement des dispositifs et des services de la protection de l'enfance&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt; 5 jours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Paris, du 1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;er&lt;/sup&gt; au 5 octobre 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En intra, nous contacter &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Co&#251;t : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1.200,00 &#8364; HT / jour sur site&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 70,00 &#8364; HT / jour par stagiaire &#224; Paris &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lieu : &lt;/strong&gt; UNAF, Paris 9&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; ou en intra&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Public : &lt;/strong&gt; Groupe de 15 mandataires judiciaires &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thode :&lt;/strong&gt; Expos&#233;s - &#201;changes sur des situations concr&#232;tes - Exercices pratiques - &#201;tudes de cas&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>1.3 L'accompagnement &#233;ducatif et budg&#233;taire</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article238</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article238</guid>
		<dc:date>2011-11-13T00:30:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>


		<dc:subject>Paris</dc:subject>

		<description>Objectifs Situer la personne prot&#233;g&#233;e dans son cadre et contexte de vie Conna&#238;tre les services et les d&#233;marches &#224; mobiliser &#201;valuer, analyser et actualiser une situation budg&#233;taire R&#233;diger et argumenter les courriers administratifs Identifier et solliciter le bon service ou le bon interlocuteur Discerner les enjeux des actions engag&#233;es et mesurer leurs cons&#233;quences Conna&#238;tre la l&#233;gislation sp&#233;cifique aux conditions de vie et &#224; la pr&#233;servation du logement Programme TRONC COMMUN (5 J) (...)

-
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique56" rel="directory"&gt;Certificat National de Comp&#233;tences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Situer la personne prot&#233;g&#233;e dans son cadre et contexte de vie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre les services et les d&#233;marches &#224; mobiliser&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;valuer, analyser et actualiser une situation budg&#233;taire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;diger et argumenter les courriers administratifs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier et solliciter le bon service ou le bon interlocuteur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Discerner les enjeux des actions engag&#233;es et mesurer leurs cons&#233;quences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre la l&#233;gislation sp&#233;cifique aux conditions de vie et &#224; la pr&#233;servation du logement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Programme&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;TRONC COMMUN (5 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les &#233;l&#233;ments juridiques :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Les proc&#233;dures de surendettement, les d&#233;lais et les suspensions de cr&#233;ances, la notion de titre ex&#233;cutoire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sensibilisation &#224; l'aide juridictionnelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Notions de droit de la consommation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L&#233;gislation sp&#233;cifique relative au logement et aux conditions d'habitat, les dispositifs d'aide&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La protection du logement : maintien dans le logement, entretien du logement, r&#232;glement des charges, lutte contre l'habitat indigne ou insalubre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'action &#233;ducative et budg&#233;taire :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;laboration et conduite d'un projet d'accompagnement socio-&#233;ducatif dans un cadre contraint&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Finalit&#233; &#233;ducative de l'action du professionnel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le danger au regard de la sant&#233; et de la s&#233;curit&#233;, les degr&#233;s d'urgence&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les &#233;l&#233;ments budg&#233;taires :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; L'&#233;laboration et la tenue de budgets pr&#233;visionnel et courant ; les d&#233;lais, les proc&#233;dures, les recours&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'analyse technique financi&#232;re et budg&#233;taire ; techniques de bilans budg&#233;taire et financier&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;MAJ ( 1 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Analyse de la situation et de son environnement :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; L'approche globale de la personne et de sa situation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les diff&#233;rentes prestations sociales et familiales et leurs finalit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;DPF (3 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Approche globale de la famille et de sa situation :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Sociologie de la famille, histoires de vie, analyse de l'origine des difficult&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Approche syst&#233;mique, relations et interactions entre les membres de la famille&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le pouvoir et la relation &#224; l'argent des personnes, et entre les membres de la famille&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'action &#233;ducative aupr&#232;s de la famille relative aux besoins, &#224; la sant&#233; et &#224; la s&#233;curit&#233; de l'enfant&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'&#233;valuation de la situation des enfants dans le contexte familial&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'&#233;valuation des effets de l'intervention et les &#233;ventuelles orientations&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt; 9 jours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Paris, du 10 au 14 septembre 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et du 17 au 20 septembre 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En intra, nous contacter &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Co&#251;t : &lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1.200,00 &#8364; HT / jour sur site &lt;/li&gt;&lt;li&gt; 70,00 &#8364; HT / jour par stagiaire &#224; Paris &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lieu : &lt;/strong&gt; UNAF, Paris 9&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; ou en intra&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Public : &lt;/strong&gt; Groupe de 15 mandataires judiciaires et/ou d&#233;l&#233;gu&#233;s aux prestations familiales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thode :&lt;/strong&gt; Expos&#233;s - &#201;changes sur des situations concr&#232;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>1.2 La connaissance du public</title>
		<link>http://www.unafor.fr/spip.php?article237</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.unafor.fr/spip.php?article237</guid>
		<dc:date>2011-11-13T00:30:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fr&#233;d&#233;ric</dc:creator>


		<dc:subject>Paris</dc:subject>

		<description>Objectifs Conna&#238;tre et comprendre les raisons de la mauvaise gestion des prestations. Situer la MAJ au regard des autres interventions et actions d'aide et de protection de ces personnes Conna&#238;tre et comprendre les caract&#233;ristiques sp&#233;cifiques des personnes faisant l'objet d'une mesure d'accompagnement judiciaire Identifier une situation &#224; risque Faire face aux situations difficiles : conflits, agressivit&#233;, plaintes Conna&#238;tre les besoins sp&#233;cifiques des enfants en fonction de leur &#226;ge (...)

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&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?rubrique56" rel="directory"&gt;Certificat National de Comp&#233;tences&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.unafor.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;Paris&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre et comprendre les raisons de la mauvaise gestion des prestations.&lt;br/&gt;Situer la MAJ au regard des autres interventions et actions d'aide et de protection de ces personnes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre et comprendre les caract&#233;ristiques sp&#233;cifiques des personnes faisant l'objet d'une mesure d'accompagnement judiciaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier une situation &#224; risque&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire face aux situations difficiles : conflits, agressivit&#233;, plaintes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conna&#238;tre les besoins sp&#233;cifiques des enfants en fonction de leur &#226;ge&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;tablir un diagnostic de la situation familiale et comprendre les structures familiales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Situer la MJABGF dans l'environnement &#233;conomique et social de la famille&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Programme&lt;/h3&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;TRONC COMMUN (3 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Les publics concern&#233;s par les mesures :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Les publics de l'action sociale et m&#233;dico-sociale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les addictions et leurs cons&#233;quences comportementales&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le rapport &#224; l'argent et les conduites de consommation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les situations de communication conflictuelles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;MAJ ( 2 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'articulation de la MAJ avec d'autres mesures en amont ou en aval :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Liens avec la mesure d'accompagnement social personnalis&#233; (MASP)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sensibilisation &#224; la protection de l'enfance, articulations entre la mesure judiciaire d'aide &#224; la gestion du budget familial (MJAGBF), son volet accompagnement en &#233;conomie sociale et familiale et la MAJ&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Liens avec les dispositifs de droit commun&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Liens avec les autres mesures civiles de protection des majeurs&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;DPF (4 J)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'enfant :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Les besoins et le d&#233;veloppement de l'enfant,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Notions de psychopathologie de l'adulte et de l'enfant&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;L'articulation de la MJAGBF avec d'autres mesures en amont ou en aval :&lt;/strong&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Les autres outils de pr&#233;vention et de la protection de l'enfance et du soutien &#224; la parentalit&#233; ; lien avec l'AESF, l'AED&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sensibilisation &#224; la protection des majeurs (mesures d'accompagnement social personnalis&#233;, mesures civiles)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les autres mesures ou dispositifs administratifs et judiciaires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Liens avec les dispositifs de droit commun&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt; 9 jours&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Date : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Paris, du 25 au 30 juin 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Paris, du 2 au 5 juillet 2012&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En intra, nous contacter&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Co&#251;t : &lt;/strong&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1.200,00 &#8364; HT / jour sur site &lt;/li&gt;&lt;li&gt; 70,00 &#8364; HT / jour par stagiaire &#224; Paris &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lieu : &lt;/strong&gt; UNAF, Paris 9&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; ou en intra&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Public : &lt;/strong&gt; Groupe de 15 mandataires judiciaires et/ou d&#233;l&#233;gu&#233;s aux prestations familiales&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;M&#233;thode :&lt;/strong&gt; Expos&#233;s - &#201;changes sur des situations concr&#232;tes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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